디지털 리터러시

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코로나바이러스와 디지털 교육 2/2

나눔과 통합의 공동체 교육 디지털 교육은 전 세대를 아우르는 교육이 되어야 한다. 디지털은 기성세대-교사와 학부모에게도 낯선 것이기 때문이다. “아이는 어른에게 배운다.”는 오랜 상식은 디지털 현실에서 [...]

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코로나바이러스와 디지털 교육 1/2

코로나바이러스가 불러온 온라인 학습 코로나바이러스의 확산은 전 세계적으로 194개 국가에서 학생 수의 90%가 넘는 16억여 명이 학교를 가지 못하게 되는 초유의 사태를 가져왔다. 유네스코에 따르면, [...]

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[알쓸신툴] 마이크로소프트의 인공지능 수학 앱, Microsoft Math Solver

태곳적부터 수학은 학생들에게 두려움과 불안의 대상이었습니다. 그렇기 때문에 인공지능 기반의 교육 시스템이 첫 번째로 주력하는 과목이 수학입니다. Photo Math는 수학 문제를 인식해서 풀이과정과 정답을 제공하는 [...]

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자폐성 장애아동을 위한 소셜로봇, 후키

    후키(Hookie)는 7~14세 사이의 고기능 자폐성 장애아동을 위한 사회적 로봇이다. 이 로봇은 특수교육용 애플리케이션과 소프트웨어 운영이 가능하고 스마트폰에 연결하여 사용할 수 있으며, 본체도 자유롭게 [...]

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글쓴이: | 2020년 7월 27일. 월요일|카테고리: 디지털 리터러시, 디지털 리터러시 일반, 소요 일반|태그: , , , |0 댓글

손가락이 기억해야 할 단축키 ‘Ctrl+K’

컴퓨터에는 복잡한 명령어를 자판의 키 둘 혹은 셋을 눌러서 간단히 실행하는 단축키 기능이 있습니다. 가장 대표적인 것이 콘텐츠를 다른 곳으로 복사할 때 사용하는 ‘Ctrl+c(복사)’와 ‘Ctrl+v(붙여넣기)’입니다. [...]

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글쓴이: | 2020년 7월 23일. 목요일|카테고리: 디지털 리터러시, 디지털 리터러시 일반, 소요 일반|태그: , , , |1 댓글

외국어 교육이 아니라 언어 교육이 필요하다

  얼마 전 밤에 제주의 한 초등학생이 구글 프리젠테이션으로 매일 만들어 가는 영어 단어장에 들어가 보았습니다. 그 친구가 자신만의 영영(English-English) 사전을 만들기 시작한 지 이제 [...]

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글쓴이: | 2020년 7월 20일. 월요일|카테고리: 디지털 리터러시, 디지털 리터러시 일반, 소요 일반|태그: , , , |0 댓글

[생각거리] 중고서점에서 본 책,

지난 금요일에 낙성대 부근에서 열렸던 연구모임에 강의를 하러 갔다가 중고서점에 들렀습니다. 중고서점을 찾는 습관은 중학교 때부터 시작되어서 지금까지 계속되고 있습니다. 처음에는 돈이 없어서 가기 시작했는데, [...]

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[디지털 교육] ‘스위스 치즈 갭’과 칸아카데미의 숙련기반 학습모델

‘스위스 치즈 갭(swiss cheese gap)’은 칸아카데미의 설립자 살만 칸이 학교 교육에서 아이들의 학력 부진이 시간이 갈수록 누적·심화되는 것을 설명하기 위해 자주 인용하는 표현입니다. 학교 교육은 [...]

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코로나바이러스로 인한 교육의 위기는 심화된다

전 세계 코로나 확진자가 1300만 명에 이르고, 국내에서도 신규 확진자수가 40~60명대를 유지하고 있습니다. 현재 상황으로 보면 최소한 2학기 수업도 정상적으로 진행하기는 현실적으로 불가능하다는 것이 분명해졌습니다. [...]

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[디지털 교육] MS 워드에 ‘맞춤법 검사’가 보이지 않는 이유

오랜만에 마이크로소프트사의 문서 편집기인 워드(Word)를 사용했습니다. 최근 몇 년간은 구글 문서를 주로 사용하다보니 워드를 쓸 일이 없었습니다. 이전에 자주 사용하던 메모 템플릿을 쓸 일이 있어서 [...]

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